2022年11月23日上午，信息化建设处在定淮门校区图书馆楼703会议室举行了“加强技术交流分享技术成果”主题活动。和莉和王芬分别以“江苏开放大学（江苏城市职业学院）规章制度”和“MOOC 学习者在线学习行为和学习绩效评估模型研究”为题进行学习分享与交流，信息化建设处成员参与会议。
首先，和莉老师分享了江苏开放大学（江苏城市职业学院）规章制度。分别从江苏开放大学江苏开放大学（江苏城市职业学院）数据管理办法（试行）（苏开大（苏城院）〔2022〕31号）、江苏开放大学（江苏城市职业学院）采购项目履约验收管理办法（试行）（苏开大（苏城院）〔2022〕58 号）、江苏开放大学（江苏城市职业学院）专利管理办法（苏开大（苏城院）〔2022〕61号）、江苏开放大学（江苏城市职业学院）纵向科研经费管理办法（苏开大（苏城院）〔2022〕64号）、江苏开放大学（江苏城市职业学院）劳务酬金发放管理办法（试行）（苏开大（苏城院）〔2020〕45号）五个规章制度进行详细的讲解。其中重点介绍了数据管理办法和采购项目履约验收管理办法等与部门息息相关的制度，对后续部门的工作开展有着重要的指导性意义。
随后，王芬分享了MOOC 学习者在线学习行为和学习绩效评估模型的研究，分别从在线学习行为和学习绩效研究、研究设计、分析与讨论、促进学习绩效提升的教学策略建议四个方面分享了在线学习行为和学习绩效的关系。详细介绍了spike-and-slab变量选择模型和抽样逐步回归，最后总结出对学生在线学习成绩有较大影响的在线学习行为变量。通过对在线学习行为的分析发现，在开展在线学习的过程中，教师如何引导学习者产生良性的在线学习行为，避免或减少不良的在线学习行为将对整门课程的教学效果发挥至关重要的作用。未来，关注并培养教师在线学习的整体设计及对学习者的过程性引导将具有重要意义。
最后，参会人员围绕分享的内容和部门工作展开了交流与讨论。本次技术分享使部门同事对学校规章制度及在线学习相关知识有了进一步了解，为我校在线教育信息化支撑提供了有效的技术路径方向。
